生N-Ⅳ-2生科·國中
科技的系統;設計圖的繪製
學習階段:國中 科目:生科 對應能力構面:6 項 對應學習節點:27 個
這條學習內容通往哪些太空專業能力?
- C1 化學太空推進5 個學習節點
- C2 飛行運算與航空電子3 個學習節點
- C22 機械結構4 個學習節點
- C27 地面測試與地表系統5 個學習節點
- C3 引導導航與控制7 個學習節點
- C31 系統設計與驗證4 個學習節點
對應到學習地圖的哪些節點?
結構力學、自動控制、估測理論與導航、太空結構與振動、姿態動力學與控制、推進系統、最佳化方法、燃燒與推進劑化學、系統工程、電推進、控制系統設計、推進系統設計與分析、環境測試與驗證、發射載具導引控制設計、系統整合與需求管理、結構有限元素分析、航電與電路設計、ANSYS / NASTRAN、FPGA / VHDL、MBSE 工具、環境試驗設備、姿態判定與控制實務、推進系統測試、無塵室作業與污染控制、精密量測與校驗、系統驗證與品質保證、衛星整合與測試(AIT)
順著學下去可以做什麼工作?
沿著上面這些節點的先備關係往下推,可以通往 17 種台灣太空產業職稱:
GNC 工程師、任務設計工程師、品質工程師、地面系統工程師、太空天氣分析師、太空系統工程師、太空計畫經理、姿態控制工程師、推進工程師、發射作業工程師、結構工程師、航電工程師、衛星整測工程師、製造工程師、遙測應用科學家、酬載工程師、飛行軟體工程師
同科目同階段的其他學習內容
A-IV-3、N-IV-2、P-IV-4、S-IV-3、Ⅳ-2、Ⅳ-5、Ⅳ-6、生、生A-Ⅳ-1、生A-Ⅳ-2、生A-Ⅳ-3、生A-Ⅳ-4
課綱備註:以系統觀念認識科技產品;繪製設計圖
對應關係為建議參考,非唯一路徑;課綱代碼與學習內容文字依教育部 十二年國民基本教育課程綱要,對應內容隨圖譜更新。