生A-Ⅳ-6生科·國中
新興科技的應用
學習階段:國中 科目:生科 對應能力構面:10 項 對應學習節點:31 個
這條學習內容通往哪些太空專業能力?
- C14 物聯網技術2 個學習節點
- C15 機器人系統2 個學習節點
- C2 飛行運算與航空電子3 個學習節點
- C21 機械機構2 個學習節點
- C22 機械結構4 個學習節點
- C23 材料與製造工藝5 個學習節點
- C24 電氣電子及機電元件7 個學習節點
- C3 引導導航與控制7 個學習節點
- C38 虛擬實境技術1 個學習節點
- C7 機載數據子系統4 個學習節點
對應到學習地圖的哪些節點?
機件原理、電路學、嵌入式系統、結構力學、自動控制、估測理論與導航、在軌服務與太空機器人、太空結構與振動、姿態動力學與控制、最佳化方法、航太材料與複合材料、衛星通訊、控制系統設計、發射載具導引控制設計、結構有限元素分析、航太製造與複合材料成形、航電與電路設計、飛行韌體開發、ANSYS / NASTRAN、Altium / KiCad、C/C++ 與 RTOS、CNC 工具機與 CAM、FPGA / VHDL、SolidWorks / CATIA、三次元量測儀(CMM)、線束壓接與端子工具、銲接與返修設備、太空級電子裝配與銲接、姿態判定與控制實務、精密機械加工、線束與電纜製作
順著學下去可以做什麼工作?
沿著上面這些節點的先備關係往下推,可以通往 21 種台灣太空產業職稱:
GNC 工程師、任務設計工程師、品質工程師、地面系統工程師、地面設備維運技術員、太空天氣分析師、太空系統工程師、太空計畫經理、姿態控制工程師、射頻通訊工程師、推進工程師、整測技術員、熱控工程師、發射作業工程師、結構工程師、航電工程師、衛星整測工程師、製造工程師、遙測應用科學家、酬載工程師、飛行軟體工程師
同科目同階段的其他學習內容
A-IV-3、N-IV-2、P-IV-4、S-IV-3、Ⅳ-2、Ⅳ-5、Ⅳ-6、生、生A-Ⅳ-1、生A-Ⅳ-2、生A-Ⅳ-3、生A-Ⅳ-4
課綱備註:以微控制器等新興科技認識嵌入式應用
對應關係為建議參考,非唯一路徑;課綱代碼與學習內容文字依教育部 十二年國民基本教育課程綱要,對應內容隨圖譜更新。