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Ⅴ-2生科·高中必修

科技與工程的關係(工程設計流程:界定問題→蒐集資訊→發展方案→預測分析→測試修正→最佳化);工程、科技、科學與數學的統整與應用

學習階段:高中必修 科目:生科 對應能力構面:17 項 對應學習節點:37 個

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這條學習內容通往哪些太空專業能力?

對應到學習地圖的哪些節點?

嵌入式系統工程實驗與量測數值方法自動控制GNSS 衛星導航估測理論與導航太空法與政策姿態動力學與控制推進系統最佳化方法燃燒與推進劑化學系統工程自主系統與 AI 應用行星科學與深空探測衛星通訊載人太空與生命維持遙感探測與影像處理電推進控制系統設計推進系統設計與分析發射載具導引控制設計航電與電路設計軌道分析與任務模擬飛行韌體開發C/C++ 與 RTOSFPGA / VHDLGMAT / STKGit / CI-CDLabVIEW / 測試自動化MATLAB / SimulinkPython 科學計算SolidWorks / CATIA姿態判定與控制實務探空火箭實作推進系統測試遙測影像應用太空計畫經理

順著學下去可以做什麼工作?

沿著上面這些節點的先備關係往下推,可以通往 19 種台灣太空產業職稱:

GNC 工程師任務設計工程師品質工程師地面系統工程師太空天氣分析師太空系統工程師太空計畫經理姿態控制工程師射頻通訊工程師推進工程師熱控工程師發射作業工程師結構工程師航電工程師衛星整測工程師製造工程師遙測應用科學家酬載工程師飛行軟體工程師

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課綱備註:介紹工程設計流程各步驟;透過專題統整跨領域知識

對應關係為建議參考,非唯一路徑;課綱代碼與學習內容文字依教育部 十二年國民基本教育課程綱要,對應內容隨圖譜更新。