生N-Ⅴ-2生科·高中必修
科技與工程的關係（工程設計流程：界定問題→蒐集資訊→發展方案→預測分析→測試修正→最佳化）；工程、科技、科學與數學的統整與應用
學習階段：高中必修 科目：生科 對應能力構面：5 項 對應學習節點：18 個
這條學習內容通往哪些太空專業能力？
- C1 化學太空推進5 個學習節點
- C22 機械結構4 個學習節點
- C27 地面測試與地表系統5 個學習節點
- C31 系統設計與驗證4 個學習節點
- C54 創造性思維0 個學習節點
對應到學習地圖的哪些節點？
結構力學、太空結構與振動、推進系統、燃燒與推進劑化學、系統工程、電推進、推進系統設計與分析、環境測試與驗證、系統整合與需求管理、結構有限元素分析、ANSYS / NASTRAN、MBSE 工具、環境試驗設備、推進系統測試、無塵室作業與污染控制、精密量測與校驗、系統驗證與品質保證、衛星整合與測試（AIT）
順著學下去可以做什麼工作？
沿著上面這些節點的先備關係往下推，可以通往 12 種台灣太空產業職稱：
任務設計工程師、品質工程師、太空系統工程師、太空計畫經理、姿態控制工程師、推進工程師、發射作業工程師、結構工程師、航電工程師、衛星整測工程師、製造工程師、飛行軟體工程師
同科目同階段的其他學習內容
A-V-1、A-V-2、N-V-1、N-V-2、P-V-1、S-V-1、Ⅴ-2、生、生A-Ⅴ-1、生A-Ⅴ-2、生N-Ⅴ-1、生P-Ⅴ-1
課綱備註：介紹工程設計流程各步驟；透過專題統整跨領域知識
對應關係為建議參考，非唯一路徑；課綱代碼與學習內容文字依教育部 十二年國民基本教育課程綱要，對應內容隨圖譜更新。