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生P-Ⅳ-2生科·國中

科技的系統;設計圖的繪製

學習階段:國中 科目:生科 對應能力構面:4 項 對應學習節點:17 個

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這條學習內容通往哪些太空專業能力?

對應到學習地圖的哪些節點?

機件原理、流體力學、空氣動力學、訊號與系統、通訊原理、推進系統、燃燒與推進劑化學、衛星通訊、電推進、高超音速與再入氣動熱力學、太空酬載設計、射頻與通訊鏈路設計、推進系統設計與分析、航太製造與複合材料成形、CFD 流體模擬、GNU Radio / SDR、推進系統測試

順著學下去可以做什麼工作?

沿著上面這些節點的先備關係往下推,可以通往 21 種台灣太空產業職稱:

GNC 工程師、任務設計工程師、品質工程師、地面系統工程師、地面設備維運技術員、太空天氣分析師、太空系統工程師、太空計畫經理、姿態控制工程師、射頻通訊工程師、推進工程師、整測技術員、熱控工程師、發射作業工程師、結構工程師、航電工程師、衛星整測工程師、製造工程師、遙測應用科學家、酬載工程師、飛行軟體工程師

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A-IV-3、N-IV-2、P-IV-4、S-IV-3、Ⅳ-2、Ⅳ-5、Ⅳ-6、生、生A-Ⅳ-1、生A-Ⅳ-2、生A-Ⅳ-3、生A-Ⅳ-4

課綱備註:以系統觀念認識科技產品;繪製設計圖

對應關係為建議參考,非唯一路徑;課綱代碼與學習內容文字依教育部 十二年國民基本教育課程綱要,對應內容隨圖譜更新。