D-11A-1數學·高中必修
主觀機率與客觀機率：根據機率性質檢視主觀機率的合理性，根據已知數據獲得客觀機率；條件機率的意涵及其應用、事件的獨立性；貝氏定理及其應用
學習階段：高中必修 科目：數學 對應能力構面：2 項 對應學習節點：5 個
這條學習內容通往哪些太空專業能力？
- C29 太空情勢感知3 個學習節點
- C37 人工智慧與機器學習2 個學習節點
對應到學習地圖的哪些節點？
順著學下去可以做什麼工作？
沿著上面這些節點的先備關係往下推，可以通往 16 種台灣太空產業職稱：
任務設計工程師、品質工程師、地面系統工程師、太空天氣分析師、太空系統工程師、太空計畫經理、姿態控制工程師、推進工程師、熱控工程師、發射作業工程師、結構工程師、航電工程師、衛星整測工程師、遙測應用科學家、酬載工程師、飛行軟體工程師
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10-7、11A-10、11A-2、11A-3、11A-7、11A-9、A-11A-2、A-11A-3、D-10-2、D-10-4、D-11A-2、D-11A-3
課綱備註：貝氏定理是風險評估與決策樹分析的核心數學工具，直接對應「太空情勢感知建模與風險分析」的概率推理需求
對應關係為建議參考，非唯一路徑；課綱代碼與學習內容文字依教育部 十二年國民基本教育課程綱要，對應內容隨圖譜更新。