EHa-Ⅴc-2地科·高中必修
天文學家以太陽星雲學說來解釋太陽系的起源和形成；太陽系由太陽、行星、衛星、小行星和彗星等天體組成；地球的獨特環境（適合氣溫、液態水、大氣層及地球磁層的保護等）
學習階段：高中必修 科目：地科 對應能力構面：1 項 對應學習節點：3 個
這條學習內容通往哪些太空專業能力？
- C28 太空系統環境與效應3 個學習節點
對應到學習地圖的哪些節點？
順著學下去可以做什麼工作？
沿著上面這些節點的先備關係往下推，可以通往 17 種台灣太空產業職稱：
任務設計工程師、品質工程師、地面系統工程師、太空天氣分析師、太空系統工程師、太空計畫經理、姿態控制工程師、推進工程師、熱控工程師、發射作業工程師、結構工程師、航電工程師、衛星整測工程師、製造工程師、遙測應用科學家、酬載工程師、飛行軟體工程師
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課綱備註：說明太陽系的形成；說明地球在太陽系中能有別於其他類地行星，利於生命存在的原因包括適合的氣溫、液態水的存在、大氣層及地球磁層的保護等
對應關係為建議參考，非唯一路徑；課綱代碼與學習內容文字依教育部 十二年國民基本教育課程綱要，對應內容隨圖譜更新。