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公Bn-Ⅴ-1公民·高中必修

專業分工的影響;國內交易與國際貿易導致專業分工

學習階段:高中必修 科目:公民 對應能力構面:4 項 對應學習節點:8 個

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這條學習內容通往哪些太空專業能力?

對應到學習地圖的哪些節點?

GNSS 衛星導航、太空法與政策、航太材料與複合材料、航太製造與複合材料成形、CNC 工具機與 CAM、三次元量測儀(CMM)、精密機械加工、太空計畫經理

順著學下去可以做什麼工作?

沿著上面這些節點的先備關係往下推,可以通往 15 種台灣太空產業職稱:

任務設計工程師、品質工程師、地面系統工程師、太空系統工程師、太空計畫經理、姿態控制工程師、射頻通訊工程師、結構工程師、航電工程師、衛星整測工程師、製造工程師、製造技術員、遙測應用科學家、酬載工程師、飛行軟體工程師

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Dd-Ⅴ-1、Dd-Ⅴ-2、Dd-Ⅴ-3、De-Ⅴ-2、Ⅴ-2、Ⅴ-3、公、公Ad-Ⅴ-1、公Ad-Ⅴ-2、公Bf-Ⅴ-1、公Bf-Ⅴ-2、公Bh-Ⅴ-1

課綱備註:供應鏈與分工(材料過時問題之經濟對應)

對應關係為建議參考,非唯一路徑;課綱代碼與學習內容文字依教育部 十二年國民基本教育課程綱要,對應內容隨圖譜更新。